总结我国20世纪90年代以来幼儿家庭教育指导的形式及影响因素。

1、（）是对我国20世纪90年代以来社会分层结构定型化的描述。

（）是对我国20世纪90年代以来社会分层结构定型化的描述。A阶层之间的边界开始形成B阶层内部认同的形成C出现了更多的阶层D阶层之间的流动减少

2、自20世纪90年代以来，我国出生人口性别比持续（），严重偏离正常值范围

自20世纪90年代以来，我国出生人口性别比持续（），严重偏离正常值范围AA、偏高BB、偏低CC、不变DD、下降

3、20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"，实质上体现了2

20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）。A多元主义价值观B知识主义价值观C精英主义价值观D主体...

4、20世纪90年代以来，我国人民生活总体上实现的历史性跨越是指（）

20世纪90年代以来，我国人民生活总体上实现的历史性跨越是指（）A由贫困到温饱的历史性跨越B由温饱到小康的历史性跨越C由小康到富裕的历史性跨越D由温饱到富裕的历史性跨越

5、20世纪90年代以来我国先后实施了（）战略、（）战略、（）战略。

20世纪90年代以来我国先后实施了（）战略、（）战略、（）战略。A科教兴国，人才强国，可持续发展B工业现代化，农业现代化，科学技术现代化C人才，专利，技术标准D工业现代化，...

6、20世纪90年代以来，按照依法治监工作的总体部署，我国监狱系统启动（）。

20世纪90年代以来，按照依法治监工作的总体部署，我国监狱系统启动（）。A申诉、控告、检举制度建设B狱务公开制度建设C罪犯教育制度建设D会见制度建设