《论毅力》一文排比了五众人的五种结果，其目的在于（）。
- A比较不同层次的人生态度
- B阐明有无毅力的重要意义
- C显示毅力大小结果的差异
- D突出只有毅力至强方能取得事业的成功
问题
《论毅力》一文排比了五众人的五种结果，其目的在于（）。
参考解析：
分类：大学语文题库,劳务员题库
相关推荐
-
苏轼（）一文在修辞手法上成功运用了排比法。
-
2、加涅在《学习的条件》一书中，对学习结果进行了分类，提出了五种学习结果：（）、
加涅在《学习的条件》一书中，对学习结果进行了分类，提出了五种学习结果：（）、（）、（）、（）。
-
3、手段——目标论认为人们的五种行为方式中，“只认同文化目标，但不遵从制度化手段
手段——目标论认为人们的五种行为方式中，“只认同文化目标，但不遵从制度化手段”，这称为（）。AA、逃避行为BB、形式主义CC、创新DD、反叛
-
4、手段——目标论认为人们的五种行为方式中，“放弃文化目标，但遵从制度化手段”，
手段——目标论认为人们的五种行为方式中，“放弃文化目标，但遵从制度化手段”，这称为（）。AA、逃避行为BB、形式主义CC、创新DD、反叛
-
5、加涅的五种学习结果是指：言语信息、（）、（）、（）、态度。
加涅的五种学习结果是指：言语信息、（）、（）、（）、态度。
-
6、信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技
信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类，首先将教学目标分解为5类内容的子目标，然后根据各类中的内容相互层次关系进一...