从事过度紧张的作业，可出现焦虑、感情冷漠、抑郁或兴奋、易怒等，这些可贴切地归

1、压力过大容易导致心情低落，高度紧张，颓废，焦虑症，兴奋过度等消极情绪。

压力过大容易导致心情低落，高度紧张，颓废，焦虑症，兴奋过度等消极情绪。A正确B错误

2、辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是（）。

辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是（）。A接纳B鼓励和给予信心C积极关注D忽略

3、从事过度紧张的作业，可出现瞳孔直径变大、焦虑、感情冷漠、抑郁或兴奋、易怒，这

从事过度紧张的作业，可出现瞳孔直径变大、焦虑、感情冷漠、抑郁或兴奋、易怒，这些可归纳于（）A行为表现B性格表现C心理反应D生物反应E生理反应

4、从事过度紧张的作业，可出现瞳孔直径变大、焦虑、感情冷漠、抑郁或兴奋、易怒，这

从事过度紧张的作业，可出现瞳孔直径变大、焦虑、感情冷漠、抑郁或兴奋、易怒，这些可归纳于（）A行为表现B性格表现C心理反应D生物反应E生理反应

5、某学生在考场产生了"怯场"现象，这也就是我们平时所说的过度焦虑和紧张，这是因

某学生在考场产生了"怯场"现象，这也就是我们平时所说的过度焦虑和紧张，这是因为该生动机水平（ ）。A过弱B中等C过强D无所谓强弱

6、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。

竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A积极价值B创造性功能C真正目的D内在价值和创造性