班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生

1、班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性

班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，其形成条件和前进动力是（）。A形式多样的教育活动B班主任的...

2、班集体是由整个班级所组成，以完成学校教育教学目标为共同目标，有一定组织结构、

班集体是由整个班级所组成，以完成学校教育教学目标为共同目标，有一定组织结构、规章制度的（）。A青少年社会化的重要场所B学生共同体C学生学习、生活、发展的直接环境D学校教...

3、班级的个体化功能是指班级按照儿童身心发展的特征、水平及规律，以环境和教育的社

班级的个体化功能是指班级按照儿童身心发展的特征、水平及规律，以环境和教育的社会化影响为媒体，满足儿童的发展需求并促进儿童的全面发展。班级组织的个体化功能主要有（）。A...

4、在以班级授课制为基本教学组织形式的今天，信息技术有利于实现教育的个性化。

在以班级授课制为基本教学组织形式的今天，信息技术有利于实现教育的个性化。A正确B错误

5、班级体育锻炼活动以（）为单位进行。

班级体育锻炼活动以（）为单位进行。AA、教学班BB、年级CC、学生性别DD、学生体育专长

6、健康学校以班级为单位健康教育课程开课率达到50%，学生每学期上健康教育课至少

健康学校以班级为单位健康教育课程开课率达到50%，学生每学期上健康教育课至少达到1学时。内容包括健康生活方式、常见病、传染病和慢性病防控等相关内容。A正确B错误