教师在教学活动中,鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等,这种行为所体现的教学目标属于( )。
- A普遍性目标
- B行为性目标
- C生成性目标
- D表现性目标
教师在教学活动中,鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等,这种行为所体现的教学目标属于( )。
表现性目标是指学生在从事某种活动后所获得的结果。它关注的是学生活动中表现出来某种程度上首创性的反应的形式,而不是事先规定的结果。它是为学生提供了活动的领域,至于结果则是开放的。这种方式指向无需把结果量化的课程目标,如“说出自己喜欢或不喜欢的音乐作品”“制作简单的彩塑及脸谱”,主要用在艺术类课程。
1、某思想品德课教师在“祝福青春”的教学中,组织学生书写并互相赠送青春寄语鼓励学
某思想品德课教师在“祝福青春”的教学中,组织学生书写并互相赠送青春寄语鼓励学生把自己收到的青春寄语和全班同学一起分享。这种教学方法是()。A案例教学法B活动教学法C探究式...
2、在教学中,鼓励学生从不同角度对问题进行分析,尝试用多种方法解决问题。这样做有
在教学中,鼓励学生从不同角度对问题进行分析,尝试用多种方法解决问题。这样做有助于培养学生的()。A形象思维B抽象思维C集中思维D发散思维
3、教师在教学活动中,鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等,这种行为所体现的教学目标属
教师在教学活动中,鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等,这种行为所体现的教学目标属于( )。A普遍性目标B行为性目标C生成性目标D表现性目标
4、教师在教学过程中既不鼓励学生,也不反对学生;既不参加学生的活动,也不提供帮助
教师在教学过程中既不鼓励学生,也不反对学生;既不参加学生的活动,也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于()A强硬专断型B仁慈专断型C放任自流型D民主型
5、在美术课堂教学中,教师应鼓励学生进行综合性探究性学习,加强美术与()的联系,
在美术课堂教学中,教师应鼓励学生进行综合性探究性学习,加强美术与()的联系,与()的联系。
6、某教师在给学生讲述改革开放成就的同时,还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动,
某教师在给学生讲述改革开放成就的同时,还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动,直观地了解改革开放以来社会的发展变化。该教师运用的德育原则是( )。A正面疏导B因材施教C...