老师在讲授《新型玻璃》这一课时，在拓展延伸环节，让学生运用课文内容回答问题：

1、王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，列举了直角在来源：上方、下方、右方、左

王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，列举了直角在来源：上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种教学方式是（）。A实物直观B模像直观C变式分析D概念分析

2、材料： 李老师在教《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五

材料： 李老师在教《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”李老师并不做正面解答...

3、在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时，刘老师先组

在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时，刘老师先组织同学们复习了Word软件的相关操作，这属于（）。A提供学习指导B引起注意C激发回忆D呈现材料

4、材料： 李老师在教《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五

材料： 李老师在教《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”李老师并不做正面解答...

5、以下是某老师在准备《辛亥革命》一课时，对辛亥革命思想基础这一板块的教学设计。

以下是某老师在准备《辛亥革命》一课时，对辛亥革命思想基础这一板块的教学设计。请在观察案例后回答问题。思想基础：民主革命思想广泛传播（板书）师：“山雨欲来风满楼”，在...

6、王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不

王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种教学方式是（）。A实物直观B模像直观C变式分析D概念分析