用于检查确定学生在学习中现有的知识水平，能力发展的评价（）。

1、学生在学习“四边形”的知识后，再学习长方形、等腰梯形这种学习是上位学习。

学生在学习“四边形”的知识后，再学习长方形、等腰梯形这种学习是上位学习。A正确B错误

2、建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。

建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。A正确B错误

3、学生在学习了“三角形”的知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形的知识。这种学

学生在学习了“三角形”的知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形的知识。这种学习是上位学习。A正确B错误

4、为了了解学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从

为了了解学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（ ）。A形成性评价B...

5、研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。A正确B错误

6、传统的纸质测试题只能反映知识的掌握程度，已经不适用于作为检验学生学习进度的工

传统的纸质测试题只能反映知识的掌握程度，已经不适用于作为检验学生学习进度的工具了。A正确B错误