动机分为间接动机和直接动机，幼儿行动的动机往往是直接动机，在学习和劳动活动中

1、根据对人类行动的动机与社会后果之间的差异，将社会功能区分为显功能和潜功能，这

根据对人类行动的动机与社会后果之间的差异，将社会功能区分为显功能和潜功能，这一观点的提出者是（）A马克思B韦伯C凡勃伦D默顿

2、启动机按控制方式分为直接控制式和（）控制式。

启动机按控制方式分为直接控制式和（）控制式。A手动B间接C机械D电磁

3、根据学习动机的（），可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

根据学习动机的（），可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。A动力来源B作用范围C作用与学习活动的关系D内容

4、简述直接动机与间接动机对学生运动参与的影响。

简述直接动机与间接动机对学生运动参与的影响。

5、汽车用起动机按控制装置分为直接操纵式启动机和（）。

汽车用起动机按控制装置分为直接操纵式启动机和（）。AA、惯性啮合式起动机BB、电磁操纵式起动机CC、移动电枢啮合式启动机DD、强制啮合式启动机

6、简要说明幼儿意志行动动机的发展。

简要说明幼儿意志行动动机的发展。