某幼儿园活动场地上,孩子们自由地选取各种材料,和自己的伙伴一起构建游戏场地,器材的组合、使用的方法、活动的伙伴一改变,活动的内容与形式也随之改变,时而是孩子们的“滑雪场”,时而是“勇敢者之路”,时而是“地雷区”,时而又成了“大森林”。在不同的情境里,孩子们主意越来越多,玩法各式各样,玩得也越来越自在尽兴。教师在旁边自如地进行指导。请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。
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1、请你以“我的舌头本领大”为主题,设计一次幼儿园健康教育活动课,帮助孩子们认识
请你以“我的舌头本领大”为主题,设计一次幼儿园健康教育活动课,帮助孩子们认识舌头。 请你以“我的舌头本领大”为主题,设计一次幼儿园健康教育活动课,帮助...
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2、我们经常发现这样一种现象:幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌,有时候孩子们
我们经常发现这样一种现象:幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌,有时候孩子们不能完全记住,但他们偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告,只需要一两次就能熟记心中。结合...
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3、()是带孩子们到离幼儿园相对较远的地方进行活动的一种方式。
()是带孩子们到离幼儿园相对较远的地方进行活动的一种方式。A散步活动B采集活动C远足活动D以上都不是
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4、请你以“护牙”为主题,设计一次幼儿园健康教育活动课帮助孩子们学会保护牙齿。
请你以“护牙”为主题,设计一次幼儿园健康教育活动课帮助孩子们学会保护牙齿。 请你以“护牙”为主题,设计一次幼儿园健康教育活动课帮助孩子们学会保护牙齿,...
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5、某幼儿园活动场地上,孩子们自由地选取各种材料,和自己的伙伴一起构建游戏场
某幼儿园活动场地上,孩子们自由地选取各种材料,和自己的伙伴一起构建游戏场地,器材的组合一变、使用的方法一变、活动的伙伴一变,活动的内容与形式也随之改变,时而是孩子们...
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6、区域活动开始了,孩子们根据自己的喜好自由地选择了不同的区域开始玩游戏,教
区域活动开始了,孩子们根据自己的喜好自由地选择了不同的区域开始玩游戏,教师发现创想区一个人也没有。于是说:创想区谁愿意去玩啊?可是没有人理睬。教师耐心地再次提高了嗓...