教师职业道德建设的制度化一般包括几个层次,它们是()。
- A法的范畴的国家法律、行政法规、地方性法规和政府规章
- B由国家制定的、切实可行的政策
- C高校的有关管理规章
- D教师行业协会的章程和公约
- E教师聘任合同
教师职业道德建设的制度化一般包括几个层次,它们是()。
幼儿园教师资格认定一般包括几个方面?
职业生涯开发的制度建设包括()。A为企业职业生涯开发提供信息资料B对职业生涯状况作客观评价C建立培训工作的计划、审核、实施、评估、修改和完善制度D制定与岗位知识技能及与企...
一般来说,教师的职业角色不包括()。A管理者角色B朋友角色C示范者角色D服务角色
4、以下哪几个方面突出了加强高校教师职业道德建设的时代性、紧迫性和现实性。()
以下哪几个方面突出了加强高校教师职业道德建设的时代性、紧迫性和现实性。()A经济全球化的发展B社会主义市场经济体制的建立和完善C高校大学生健康成长面临严峻形势D高校教育的扩招
一般来说,教师的职业特点包括()A父母角色B管理者角色C研究者角色D传道者角色E示范者角色
在教师职业道德建设的制度中,具有最高法律效力的是()。A国家政策B学校规章C行业章程D国家法规