在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化,这种方法称为()。
- A观察法
- B自然实验法
- C测验法
- D调查访问法
在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化,这种方法称为()。
观察法:有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现,包括其语言、表情和行为,并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征。自然实验法即在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化。测验法:根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展和水平的方法。调查访问法:是通过家长、教师或其他熟悉被查儿童的人,以了解学前儿童心理的方法。故选B。
1、将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织
将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是()AA、托儿所BB、幼儿园CC、混合班DD、学前班
2、是一种非学历学习,是指在生产劳动、日常生活和各种教育影响下,个体从家庭、邻里
是一种非学历学习,是指在生产劳动、日常生活和各种教育影响下,个体从家庭、邻里、工作岗位、娱乐场所、图书馆、大众宣传媒介等方面获取知识、技能和思想道德修养的过程()A正...
幼儿的学习是以( )为基础,在游戏和日常生活中进行的。A直接经验B动手操作C直接感知D亲身体验
4、幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过()和()学习发展起来的,成人应注重自己的
幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过()和()学习发展起来的,成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。
幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过()学习发展起来的。A观察B模仿C讲述D阅读
6、在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并
在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化,这种方法称为()。A观察法B自然实验法C测验法D调查访问法