学前儿童的道德认知具有如下特点()。
- A自律性
- B他律性
- C直观性
- D情绪性
1、在指导学前儿童学习时,保育员应(),充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。
在指导学前儿童学习时,保育员应(),充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。A做好充分的准备B选择不同形式的活动C选择合适的学习内容D做好精神准备
学前儿童道德认知不具有()。A他律性B直观性C情绪性D自律性
3、根据皮亚杰的儿童认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童具有的特点有()
根据皮亚杰的儿童认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童具有的特点有()A守恒性B抽象思维C思维可逆性D逻辑推理
学前儿童道德发展有什么特点?
家庭学前儿童科学教育具有()、()、()和()等特点。
学前儿童道德意志的特点不包括()