维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是（）。

1、维果茨基把人格看成一种社会历史现象，认为人格是与高级心理机能同步发展起来的。

维果茨基把人格看成一种社会历史现象，认为人格是与高级心理机能同步发展起来的。与高级心理机能一样，（），离开社会就不能形成。

2、维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。

维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。A提前讲授下一阶段才能掌握的内容B教学可以不考虑儿童现有的发展水平C教学的重要任务是创造最近发展区D根据学生现有的水平进行教学

3、【资料】维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的

【资料】维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。这种观点对吗？为什么呢？

4、维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”（）

维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”（）AA．教育应与幼儿发展同步BB．教育应适应幼儿发展CC．教育应超前于幼儿发展DD．教育应跟随幼儿发展

5、最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现

最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿...

6、前苏联教育家维果茨基提出的（）思想是处理教学与发展关系的理论基础。

前苏联教育家维果茨基提出的（）思想是处理教学与发展关系的理论基础。A最近发展区B人的全面发展C三中心说D最优化教学