启发诱导能提高受训人员分析、解决问题的能力，使训练具有灵活性。

1、在问题解决中常用的启发式策略主要有：手段-目的分析法、（）、联想法、简化计划

在问题解决中常用的启发式策略主要有：手段-目的分析法、（）、联想法、简化计划法。

2、让受训者将全部时间用于分析和解决其他部门而非本部门问题的培训技术称为()。

让受训者将全部时间用于分析和解决其他部门而非本部门问题的培训技术称为()。A案例研究法B管理竞赛C个案比较法{D行动学习

3、（）是指让受训者将全部时间用于分析和解决其他部门，而非本部门问题的一种培训技

（）是指让受训者将全部时间用于分析和解决其他部门，而非本部门问题的一种培训技术。A辅导／实习方法B工作轮换C行动学习D初级董事会

4、原型启发是指从其他事物中看出解决问题的途径和方法，对解决问题起了启发作用的事

原型启发是指从其他事物中看出解决问题的途径和方法，对解决问题起了启发作用的事物叫原型。根据上述定义，下列属于原型启发的是（　　）。A牛顿从苹果落地发现了万有引力B著名...

5、受训者能积极主动地应用所学的知识技能解决实际工作中的问题，而且能思考培训内容

受训者能积极主动地应用所学的知识技能解决实际工作中的问题，而且能思考培训内容在实际工作中的应用，说明他具有（）的能力。A依样画瓢B举一反三C融会贯通D自我管理

6、强调个人独立思考，有助于提高受训人员独立分析和解决问题的能力，开发其创造性思

强调个人独立思考，有助于提高受训人员独立分析和解决问题的能力，开发其创造性思维的脱产培训方法是（）A演讲法B情景模拟法C案例研究法D行为示范法