目标游离评价模式主张在教育评论中应（）
- A关注非预期效果
- B坚持价值取向多元化
- C以“对话”为主要手段
- D采用“共同建构”的方法
相关推荐
-
教育评价的行为目标模式创立人是（）A泰勒B梅奥C斯塔费尔比姆D斯克里文
-
2、否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统
否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为（）。A教育终身化B教育全民化C教育民主化D教育多元化
-
3、目的游离评价模式是斯克里文提出来的目的完全游离的评价模式。
目的游离评价模式是斯克里文提出来的目的完全游离的评价模式。A正确B错误
-
4、课程评价的主要模式有目标评价模式；目的游离评价模式和C、IPP评价模式。
课程评价的主要模式有目标评价模式；目的游离评价模式和C、IPP评价模式。A正确B错误
-
5、教育评价中的“目标模式”（ObjectMode），有时也称为（）。
教育评价中的“目标模式”（ObjectMode），有时也称为（）。ACIPP模式B建构模式C史密斯模式D泰勒模式&rdquo
-
在目标游离评价模式中，教师的主观因素不会影响评价效果。A正确B错误