“萨丕尔—沃尔夫假说”包括两个部分：一是（）；二是（）。

1、欣赏“每一个”学生——刺

欣赏每一个学生——刺丛中也有花 花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的调皮大王李刚发话了：老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最...

2、简述萨丕尔―沃尔夫假说。

简述萨丕尔―沃尔夫假说。

3、“语言相关论（萨丕尔―沃尔夫假说）”的主要观点是什么？

“语言相关论（萨丕尔―沃尔夫假说）”的主要观点是什么？

4、“微博——改变生活的力量&rdquo

微博——改变生活的力量。微博最大的优势是方便、快捷，从吃、穿、住、行到揭露时弊、参政问政，已经涵盖了生活的方方面面。一方面，微博已成为加快传播、拓展文化空间的极好工...

5、“萨丕尔（E.Sapir）-沃尔夫（B.L.Whorf）假说”之所以被称作“

“萨丕尔（E.Sapir）-沃尔夫（B.L.Whorf）假说”之所以被称作“语言相关论”，主要是因为他们认为（）AA．思维决定语言BB．语言决定思维CC．语言和思维互不相干DD．语言和思维相互作用

6、读“我国部分地区示意图”，图中A—B&

读我国部分地区示意图，图中A—B—C三地陆地自然带依次是（）A温带荒漠带、草原带、森林带B温带森林带、草原带、荒漠带C常绿阔叶林带、草原带、荒漠带D荒漠带、草原带、落叶林带