学习完《寡人之于国也》之后，教师让学生整理归纳文言特殊句式中与“则无望民之多

1、《寡人之于国也》阐述的政治主张是（）。

《寡人之于国也》阐述的政治主张是（）。A民本思想B王道思想C治国以礼，为政以德D认识有限

2、在《寡人之于国也》中，作者是（）。

在《寡人之于国也》中，作者是（）。A围绕着民不加多和如何使民加多的问题展开的B围绕着五十步为什么不应当笑百步的问题展开C围绕着如何才能使民养生丧死无憾的问题展开的D围绕...

3、教师在讲授完《寡人之于国也》后，要求学生注意“颁白者不负戴于道路矣”这种句式

教师在讲授完《寡人之于国也》后，要求学生注意“颁白者不负戴于道路矣”这种句式的特殊性，并归纳同类用法的句子。下列语句中，含有不同用法的一项是（）。A不患人之不己知，患...

4、阅读《寡人之于国也》中的文字，回答问题： 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽

阅读《寡人之于国也》中的文字，回答问题： 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之...

5、学习《寡人之于国也》一文时，教师引用《齐桓晋文之事》《孟子见梁襄王》进行对比

学习《寡人之于国也》一文时，教师引用《齐桓晋文之事》《孟子见梁襄王》进行对比。以下是对这几篇作品共同点的分析，其中正确的是（）。A论述孟子舍生取义的观点B充满辩证的思...

6、在学习完《寡人之于国也》一课后，教师启发学生总结和文中"养生丧死无憾，王道之

在学习完《寡人之于国也》一课后，教师启发学生总结和文中"养生丧死无憾，王道之始也"一句句式相同的句子，以下学生给出的答案中不符合要求的一项是（）。A浙江之潮，天下之伟观...