《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习分为( )。
- A三个学习领域
- B五个学习系列
- C四个学段
- D九个模块
《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习分为( )。
根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段(第一学段:1-2年段、第二学段:3-4年段、第三学段:5-6年段、第四学段:7-9年级),并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动,从而形成依次递进、前后衔接的课程结构,适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。
1、根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,简述“美术课程凸显视觉性”的具
根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。
2、《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程的性质界定为()。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程的性质界定为()。A工具性B人文性C科学性D操作性
3、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列不属于美术课程目标维度的是
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列不属于美术课程目标维度的是()。A知识与技能B过程与方法C情感、态度与价值观D审美与创造
4、《义务教育美术课程标准(2011年版)》明确强调:“美术课程的改革不仅是内容
《义务教育美术课程标准(2011年版)》明确强调:“美术课程的改革不仅是内容的改革,也是()的改革。”A教学方式和教学组织形式B教学过程和教学模式C教学过程和教学方法D教学...
5、《义务教育美术课程标准(2011年版)》当中将美术课程划分为四个学习领域,划
《义务教育美术课程标准(2011年版)》当中将美术课程划分为四个学习领域,划分的标准是( )。A教师的教学方法B美术课程性质C学生的学习活动方式D美术课程的内容
6、《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照( )的不同将美术课程划分为不
《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照( )的不同将美术课程划分为不同的学习领域。A学习活动方式B课程性质C课程的价值取向D教师的教学方法