翻转课堂中的课堂讨论是自发的、无组织的学习。

1、简言之，翻转课堂就是课前完成布鲁姆认知目标分类中的低阶目标，课上完成更高阶的

简言之，翻转课堂就是课前完成布鲁姆认知目标分类中的低阶目标，课上完成更高阶的教学目标。A正确B错误

2、“翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习，并在课堂开展老师与学生之间和学生

“翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习，并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。A正确B错误

3、课堂讨论的策略（怎样组织和引导课堂讨论？

课堂讨论的策略（怎样组织和引导课堂讨论？

4、翻转式课堂是如何满足不同学生需求的（）。

翻转式课堂是如何满足不同学生需求的（）。A教学视频可以反复看B不会可以问老师和同学C教别人自己学得更好D有时间做自己感兴趣的事情

5、翻转式课堂与传统课堂的区别是（）。

翻转式课堂与传统课堂的区别是（）。A很嘈杂B没什么区别C多为学生活动D老师不讲课了

6、简述课堂讨论的策略（怎样组织和引导课堂讨论？）。

简述课堂讨论的策略（怎样组织和引导课堂讨论？）。