冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其（）

1、20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支

20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）A《儿童与...

2、现代课程与教学论的基础几乎涉及人类的全部知识领域，其中最重要的有（）、（）、

现代课程与教学论的基础几乎涉及人类的全部知识领域，其中最重要的有（）、（）、（）和自然科学基础。

3、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）

基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。A结构主义学习理论B建构主义理论C行为主义理论D联结主义学习理论

4、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（

基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（　　）。A结构主义学习理论B建构主义理论C行为主义理论D联结主义学习理论

5、16世纪，赫尔巴特提出了比较完整的学科课程的理论和方法，在《大教学论》中，它

16世纪，赫尔巴特提出了比较完整的学科课程的理论和方法，在《大教学论》中，它列出了20门学科的理论体系。A正确B错误

6、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是()

基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是()A结构主义学习理论B建构主义理论C行为主义理论D联结主义学习理论