设计管理幅度时，（）是采用定性分析与定量分析相结台的方法来确定组织的管理幅度

1、什么是管理层次与管理幅度？试述管理层次与管理幅度的关系。

什么是管理层次与管理幅度？试述管理层次与管理幅度的关系。

2、管理层次的设计受到组织规模和管理幅度的影响和限制，层次与组织规模成（），与管

管理层次的设计受到组织规模和管理幅度的影响和限制，层次与组织规模成（），与管理幅度成反比。A无关B正比C反比D不确定

3、学校组织的设计要素包括（）、指挥系统、集权与分权、管理幅度等。

学校组织的设计要素包括（）、指挥系统、集权与分权、管理幅度等。

4、确定合理的管理幅度是进行组织设计的一项重要内容。关于什么是合理的管理幅度，对

确定合理的管理幅度是进行组织设计的一项重要内容。关于什么是合理的管理幅度，对于下列四种说法，你最赞同哪一种？（）。A管理幅度越窄，越易控制，管理人员的费用也越低。B管...

5、设计管理幅度时，可以采用以下（）方法。

设计管理幅度时，可以采用以下（）方法。A经验统计法B变量测评法C自下而上法D自上而下法E业务流程法

6、管理层次的设计受到组织规模和管理幅度的影响和限制，通常情况下，层次与组织规模

管理层次的设计受到组织规模和管理幅度的影响和限制，通常情况下，层次与组织规模成正比，与管理幅度成（）。