教师作为儿童学习范例的榜样均具有某些特征。下列哪一项不是教师榜样所具有的特征

1、榜样的力量是无穷的。学习道德榜样，是因为其具有（）

榜样的力量是无穷的。学习道德榜样，是因为其具有（）A强烈的感染力和说服力B良好的宣传效果C道德约束力D行为规范价值

2、教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具

教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）A依赖性B向师性C背师性D示范性

3、教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自

教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力，从而强化有效的学习，这是什么教学原则？（）A动机原则B强化原则C程...

4、实施范例教学要求教师以“教学论分析作为备课的核心”，教师应对教学内容作（）。

实施范例教学要求教师以“教学论分析作为备课的核心”，教师应对教学内容作（）。A基本原理分析B智力作用分析C未来意义分析D内容结构分析

5、学生学习和模仿的榜样是教师的()。

学生学习和模仿的榜样是教师的()。AA．言行BB．知识CC．修养DD．品德

6、教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具

教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。AA．依赖性BB．向师性CC．背师性DD．示范性