学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生,在与其家长和老师接触后得知小军性格内向,同学们几乎不和他交往。但是,他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助其辅导功课得到了小军的信任,然后按照个案工作计划为小军做心理辅导,帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是()。
- A教育者
- B计划者
- C中间人
- D治疗者
学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生,在与其家长和老师接触后得知小军性格内向,同学们几乎不和他交往。但是,他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助其辅导功课得到了小军的信任,然后按照个案工作计划为小军做心理辅导,帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是()。
治疗者的角色。
学校社会工作者进行个案管理的对象应是()。A一般学生B有学习困境的学生C有暴力倾向的学生D处境不利的学生
2、矫正对象小张经社会工作者小王推荐,参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的
矫正对象小张经社会工作者小王推荐,参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的教育培训,两个月后,小王在随访时了解到,学校老师认为小张表现不错,但小张觉得同学们用异样...
3、社会工作者在对小学三年级学生小军进行个案辅导时,发现小军身上有多处淤青,并且
社会工作者在对小学三年级学生小军进行个案辅导时,发现小军身上有多处淤青,并且步态不正常,此时,社会工作者首先应该做的是()。AA.向公安机关或儿童权益保护机构报告BB....
学校社会工作者进行个案管理的对象是()。A全体学生B处境不利的学生C学习成绩不好的学生D单亲家庭的学生
5、社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现,小军手臂及面部有多处淤
社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现,小军手臂及面部有多处淤青,并且步态不正常,此时社会工作者首先应该()。A向公安机关或儿童权益保护机构报告B立即通...
6、矫正对象小张经社会工作者小王推荐,参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的
矫正对象小张经社会工作者小王推荐,参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的教育培训,两个月后,小王在随访时了解到,学校老师认为小张表现不错,但小张觉得同学们用异样...