理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。

1、Atkinson和Shiffrin认为短时记忆具有两个功能：一是作为感觉登记

Atkinson和Shiffrin认为短时记忆具有两个功能：一是作为感觉登记和长时记忆之间的（）；二是作为信息进入长时贮存的加工器。

2、记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效的

记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效的学习方法是（ ）。A吸引学生的注意B为复述留有时间C帮助学生进行精细加工D经常安排练习

3、从信息论的观点出发，记忆就是对信息的（）的过程。

从信息论的观点出发，记忆就是对信息的（）的过程。A输入B储存C输出D编码E提取

4、信息从短时记忆中转入长时记忆的加工方式是（）。

信息从短时记忆中转入长时记忆的加工方式是（）。A物理特征B复述C视觉加工D语义加工

5、学习过程中信息的加工，贮存和提取，涉及到的心理过程主要是短时记忆和什么记忆？

学习过程中信息的加工，贮存和提取，涉及到的心理过程主要是短时记忆和什么记忆？

6、信息在感觉通道内迅速被登记并保留的记忆是短时记忆。

信息在感觉通道内迅速被登记并保留的记忆是短时记忆。A正确B错误