教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。

1、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）

教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）A职业道德信念B职业道德习惯C职业道德意识D职业道德理想

2、教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。

教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B要在隐和微处着手，狠下功夫。C要重视在无人监督下，...

3、加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独，就要在独处时

加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独，就要在独处时警醒自己行为不能越轨，要从一点一滴的小事做起，积小德为大德，为此，要求教师正确对待( )。A...

4、教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则，为教师的道德修养和人格塑造指明总

教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则，为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标。A正确B错误

5、“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是（ ）。

“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是（ ）。A在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行B一个人用慎重的态度对待...

6、“慎独”是职业道德修养的最高境界。

“慎独”是职业道德修养的最高境界。A正确B错误