鉴于上述材料中幼儿的发展特点，教师如何实施教育。
为了解中班幼儿分类能力的发展，教师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片，要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出来“船”，他们的理由分别是：狗、人和鸟常常是在一起出现的，船不是；狗、人、鸟都有头、脚和身体，而船没有；狗、人、鸟是会长大的，而船是不会长大的。相关推荐
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2、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）。
某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）。A活动性原则B直观性原则C整体性原则D因材施教原则
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问题：针对上述现象，请结合材料进行分析： 阳阳的行为反映了幼儿情绪的哪些特点？ 3岁的阳阳从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时，奶奶每次送他到幼儿园准备离...
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6、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）。
某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）。A活动性原则B直观性原则C整体性原则D因材施教原则