较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了()的教育活动设计倾向。
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1、对于儿童的作业治疗,为了让其产生训练的兴趣,选择玩具和游戏的活动,作为作业治
对于儿童的作业治疗,为了让其产生训练的兴趣,选择玩具和游戏的活动,作为作业治疗的手段,这体现的作业治疗特性不包括()。AA、趣味性BB、固定性CC、灵活性DD、主动性EE、有效性
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2、较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式
较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、...
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3、在运用反复性原则时,施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。
在运用反复性原则时,施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。A正确B错误
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游戏在学前儿童身体发展中的价值体现和作用是什么?
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5、对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的()
对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的()A审美情感目标B审美认知目标C审美感知目标D审美表现目标
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6、游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选
游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿...