中华民族一贯重视学习，学与习都是学习的应有之意，要学以致用，要实践。

1、哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素（）。

哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素（）。A学习者个人B外部环境C语言本身D语言的媒介作用

2、男，18岁，学习成绩一贯优良，品德良好。因将参加高考，半年来经常学习到深夜，

男，18岁，学习成绩一贯优良，品德良好。因将参加高考，半年来经常学习到深夜，但学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠，有时可见自语自笑。诉压力太大，脑...

3、学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（）。

学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（）。A年龄差异B性别差异C社会文化差异D已有认知结构差异E学习方式差异

4、小丽父母都是农村人，没有什么文化，所以对小丽的学习尤为重视，认为自己因为没有

小丽父母都是农村人，没有什么文化，所以对小丽的学习尤为重视，认为自己因为没有文化吃了很多亏，希望孩子能有文化，过上好的生活。最近小丽因为期末考试没有发挥好，成绩有所...

5、学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式称为（）。

学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式称为（）。A认知风格B学习风格C学习动机D学习兴趣

6、（）是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。

（）是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。A学习者的年龄B学习者的文化背景C学习者的性别D学子这的情绪