“顿悟”关系是学习迁移的一个决定因素。迁移不是由两个学习情境具有共同成分、原

1、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（

有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。A布鲁纳B苛勒C奥苏伯尔D桑代克

2、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（

有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。A布鲁纳B苛勒C奥苏伯尔D加涅

3、对幼儿来说，影响学习迁移的一个重要因素是情感因素，也包括态度和（）等。

对幼儿来说，影响学习迁移的一个重要因素是情感因素，也包括态度和（）等。

4、（）是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习活动的惟一条

（）是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习活动的惟一条件。

5、学校情境中的问题解决不是通过迁移实现的，定势是影响学习迁移的一个重要因素。

学校情境中的问题解决不是通过迁移实现的，定势是影响学习迁移的一个重要因素。A正确B错误

6、某班学生在学习“地球自转”时，运用地球仪做了一个演

某班学生在学习地球自转时，运用地球仪做了一个演示实验．阅读演示实验方法及示意图回答：（1）地球自转是指地球绕着图中字母______所表示的地轴不停地旋转运动．地球自转一周的...