1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中，教学策略应包括（）和指导策

1、按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。

按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。A正确B错误

2、现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的()

现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的()A智慧技能B认知策略C言语信息D动作技能

3、加涅坚持用当代认知心理学的信息加工的观点来解释学习过程。即感受器从环境中接受

加涅坚持用当代认知心理学的信息加工的观点来解释学习过程。即感受器从环境中接受刺激或输入信息，输入的信息在感觉登记器中保留非常短暂的时间，然后进人（），最长大约可持续3...

4、加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，（），（）。

加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，（），（）。

5、现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。

现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。A智慧技能B认知策略C言语信息D动作技能

6、1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中提出，教学策略应包括（）和指

1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中提出，教学策略应包括（）和指导策略两部分。A讨论策略B管理策略C反馈策略D直接策略