在教学设计是，对学习者进行分析一般从以下几个方面进行：（）、（）及（）。

1、学习内容分析工作主要分为四方面内容，分别是：（）、对教学目标进行信息加工和确

学习内容分析工作主要分为四方面内容，分别是：（）、对教学目标进行信息加工和确定学习内容、（）初步评价。

2、在教学设计进行学习内容分析的方法有：（）、（）、（）、（）。

在教学设计进行学习内容分析的方法有：（）、（）、（）、（）。

3、CAD可以对产品的不同（）等设计参数进行计算，对设计产品进行评估分析，从各种

CAD可以对产品的不同（）等设计参数进行计算，对设计产品进行评估分析，从各种可能方案中选择最佳方案。A色彩B尺寸C样式D立体感E结构

4、在教学中，鼓励学生从不同角度对问题进行分析，尝试用多种方法解决问题。这样做有

在教学中，鼓励学生从不同角度对问题进行分析，尝试用多种方法解决问题。这样做有助于培养学生的（）。A形象思维B抽象思维C集中思维D发散思维

5、在教学过程中对学生的学习进行的评价是（）

在教学过程中对学生的学习进行的评价是（）A形成性评价B总结性评价C配置性评价D终结性评价

6、在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能

在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于（）A学习需要分析B教学对象分析C解决问题的可行性分析...