学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范，使个体社

1、社会向个体提出更多要求，同时个体对社会影响最大的时期，是()

社会向个体提出更多要求，同时个体对社会影响最大的时期，是()AA．儿童期BB．少年期CC．青年期DD．老年期EE．中年期

2、教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。（ ）

教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。（ ）A正确B错误

3、社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）

社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）AA．教育本质BB．教育功能CC．教育目的DD．教育价值

4、我国对个体农业实行社会主义改造的基本经验是（）。

我国对个体农业实行社会主义改造的基本经验是（）。A先合作化后机械化B依靠贫农和下中农，团结上中农C对富农经济由限制到逐步消灭D遵循自愿互利、典型示范、国家帮助原则E由低级...

5、学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断

学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的的判断和对教师从事...

6、道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。

道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。A正确B错误