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简述课程与教学评价的功能。
1、简述行为取向课程与教学目标的功能及其设计的步骤。
简述行为取向课程与教学目标的功能及其设计的步骤。
2、()、诊断功能、决策功能、()是课程与教学评价的主要功能。
()、诊断功能、决策功能、()是课程与教学评价的主要功能。
3、课程与教学评价的功能有:导向功能、诊断功能、()功能、()功能和发展功能。
课程与教学评价的功能有:导向功能、诊断功能、()功能、()功能和发展功能。
4、导向功能,()功能,决策功能和()功能是课程与教学评价的主要功能。
导向功能,()功能,决策功能和()功能是课程与教学评价的主要功能。
5、课程与教学评价的功能是什么?
课程与教学评价的功能是什么?
6、简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限?
简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限?
豪放词由苏轼到辛弃疾之间的重要过渡人物是()。..
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发生滞留后,所涉及的滞留缺陷必须就地进行纠正。()..
一侧脊髓丘脑束损害时可出现()。..
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