昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是()。
- A《论演说家的教育》
- B《普通教育学》
- C《大教学论》
- D《理想国》
昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是()。
《论演说家的教育》即《雄辩术原理》,是昆体良的代表作,也是西方最早的教育著作。
昆体良在公元70年受()命主持罗马第一所国立学校。
2、昆体良在其专著中论及了罗马帝国的教育情况,认为一个人的道德、礼仪教育应从什么
昆体良在其专著中论及了罗马帝国的教育情况,认为一个人的道德、礼仪教育应从什么时候开始()A幼儿期B少年期C青年期D中年期
3、古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了()的学习过程理论。
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了()的学习过程理论。A"模仿、理论、练习"B"明了、联想、系统、方法"C"困难、问题、假设、验证、结论"D"博学之、审问之、慎思之、...
古罗马昆体良的教育著作是()A《论演说家的教育》B《理想国》C《大教学论》D《教育论》
评价昆体良关于教育和教学的主张。
6、古罗马人昆体良在《演说术原理》一书中,把演说术依次分为五大部分,它们是()、
古罗马人昆体良在《演说术原理》一书中,把演说术依次分为五大部分,它们是()、()、()、()和演说。