为强化实践环节，丰富教学内容，提高教学实效，我们在日常教学中可以组织学生广

1、陈老师拥有娴熟的教育教学技能，教学效果优良，能凭借扎实的理论功底和丰富的实践

陈老师拥有娴熟的教育教学技能，教学效果优良，能凭借扎实的理论功底和丰富的实践经验来解决各种教育教学问题；也能够较好地鼓励、指导别的老师，并不断进行批判反思和探索创新...

2、大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学环节，其中之一是（）。

大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学环节，其中之一是（）。AA、基础性实践教学环节BB、课外实践教学环节CC、环境保护实践教学环节DD、道德教育实践教学环节

3、在新体育课程的教学当中，应该重视发挥学生的（）作用，以提高教与学的有效性。

在新体育课程的教学当中，应该重视发挥学生的（）作用，以提高教与学的有效性。A主体B客体C主导D主要

4、评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学和提高教

评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学和提高教学质量。A智育发展B心理发展C全面发展D德育发展

5、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》规定，在责任内容中，强化权力制约和监督提

《关于实行党风廉政建设责任制的规定》规定，在责任内容中，强化权力制约和监督提出要对哪些权力进行制约和监督（）。A决策权、执行权、监督权B选举权、被选举权、监督权C执行权...

6、教学设计中，能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。

教学设计中，能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。A教学目标设计B教学内容设计C教学方法和策略设计D教学过程和活动设计