学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（）两方面决定的。

1、智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏

智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏A正确B错误

2、指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿

指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。A合理地参与游戏为孩子顺利开展游戏提供支持B精心设计和选择游戏C激发...

3、自由游戏的（）是学前儿童喜欢游戏的最重要的原因之一。

自由游戏的（）是学前儿童喜欢游戏的最重要的原因之一。A假想性B活动性C自主、自愿性D社会性

4、教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）

教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）A平行游戏B共同游戏C旁观者D评论者

5、认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”

认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。A维果斯基B艾利康宁C列昂节夫D乌申斯基

6、学前儿童的创造活动大多没有特定的目的和目标，这体现了其具有（）。

学前儿童的创造活动大多没有特定的目的和目标，这体现了其具有（）。A模仿性B自发性C灵活性D发展性