教师指导幼儿区域活动时，属于自主阶段的指导方式是（）。

1、教师如何指导幼儿的粘贴活动？

教师如何指导幼儿的粘贴活动？

2、在幼儿自主游戏的阶段，教师处于（）的地位。

在幼儿自主游戏的阶段，教师处于（）的地位。A领导者B旁观者C参与者D引导者

3、自发性游戏特别有利于培养幼儿的自主性、积极性和创造性，因此它不需要教师的指导

自发性游戏特别有利于培养幼儿的自主性、积极性和创造性，因此它不需要教师的指导。A正确B错误

4、教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其它活动区

教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其它活动区的需要，这是活动区之间的（）AA．界限性BB．相容性CC．转换性DD．规则性

5、请论述教师如何在幼儿的区域活动中进行有效地指导。

请论述教师如何在幼儿的区域活动中进行有效地指导。

6、在听说游戏的幼儿自主游戏阶段，教师处于（）

在听说游戏的幼儿自主游戏阶段，教师处于（）