根据婴幼儿感知能力发展的观察评估结果，调整婴幼儿（）的内容和进度。

1、婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。

婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。A情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现B动作表现C注视时间和独特表现D情绪反应

2、幼儿的智力发展指感知观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力等基本要素的整体发

幼儿的智力发展指感知观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力等基本要素的整体发展,而不是某一要素的发展A正确B错误

3、（）是婴幼儿感知能力发展的观察评估中的重要操作环节之一。

（）是婴幼儿感知能力发展的观察评估中的重要操作环节之一。A记录婴幼儿感知能力练习的过程与方法B不能离开婴幼儿C提供材料要丰富D全神贯注

4、认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平

认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。A增加B减少C调整D维持

5、对婴幼儿进行感知观察和评估时的原则除了要有目的，有回应，还要（）。

对婴幼儿进行感知观察和评估时的原则除了要有目的，有回应，还要（）。A不能离开孩子B提供材料要丰富C随时把握练习机会D全神贯注

6、（）婴幼儿的思维能力发展的特点是离不开他们对物体的感知，也离不开儿童自身的动

（）婴幼儿的思维能力发展的特点是离不开他们对物体的感知，也离不开儿童自身的动作，且思维随着活动的对象和动作而转移。A4－6个月B7－9个月C1－3个月D10－12个月