全国中小学教师信息技术应用能力提升工程是从哪些维度对信息技术能力进行评估的：

1、在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中，共设定了多少个课程主题？（）

在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中，共设定了多少个课程主题？（）A25B26C27D28

2、到2020年，传统食品加工程度大幅提高，食品加工技术水平明显提升，全国食品工

到2020年，传统食品加工程度大幅提高，食品加工技术水平明显提升，全国食品工业增加值年均增长速度保持在（）以上。A8%B10%C12%D16%

3、在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系包括

在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系包括哪些内容（）？A全国中小学教师信息技术应用能力标准B中小学教师信息技术应用培训课程标准C中小...

4、对实施全国中小学教师信息技术能力提升工程说法不正确的是（）。

对实施全国中小学教师信息技术能力提升工程说法不正确的是（）。A国家教育战略的部署B我国教师专业发展的现实需要C赶超其他国家的教育发展

5、为什么要实施全国中小学教师信息技术能力提升工程（）？

为什么要实施全国中小学教师信息技术能力提升工程（）？A国家教育战略的部署B我国教师专业发展的现实需要C赶超其他国家的教育发展

6、在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系不包

在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系不包括？（）A全国中小学教师信息技术应用能力标准B中小学教师信息技术应用培训课程标准C中小学教师...