1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
- A《大教学论》
- B《人是教育的对象》
- C《教育心理学》
- D《教育心理大纲》
1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
乌申斯基是俄国著名的教育家,在1868年出版了《人是教育的对象》一书,对当时的心理学发展成果进行了总结,因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
1、俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母,这体现的教学原则是()
俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母,这体现的教学原则是()A循序渐进原则B巩固性原则C因材施教原则D启发性原则
2、1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,
1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。AA.《大教学论》 BB.《人是教育的对象》 C...
俄国教育家乌申斯基著有()A《论公共教育的民族性》B《儿童世界》C《童年的秘密》D《祖国语言》
4、俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结。因此,乌申斯
俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结。因此,乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A《大教学论》B《人是教育的对象》C《教育心理学》D《...
理解1868年英国的三类教育体现了教育的双轨制
6、1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,
1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,因此,乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A《大教学论》B《人是教育的对象》C《教育心理...