根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（）。

1、根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。A自主感对羞愧感B勤奋感对自卑感C亲密感对孤独感D自我同一性对角色混乱

2、根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（ ）期。

根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（ ）期。A感觉运动B前运算C具体运算D形式运算

3、根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（ ）期。

根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（ ）期。A感觉运动B前运算C具体运算D形式运算

4、根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。

根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。A勤奋感对自卑感B自我同一性对角色混乱C主动感对内疚感D基本的信任感对基本的不信任感。

5、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。A自主感对羞耻感B主动感对内疚感C勤奋感对自卑感D自我同—性对角色混乱

6、根据弗洛伊德的精神分析理论，4岁的小强处于人格发展阶段的（ ）。

根据弗洛伊德的精神分析理论，4岁的小强处于人格发展阶段的（ ）。A口唇期B肛门期C性器期D生殖期