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问题

对学生的发展最有利的师生关系模式是()。


对学生的发展最有利的师生关系模式是()。

  • AA.管理型
  • BB.放任型
  • CC.专制型
  • DD.民主型
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1、罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”,

罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”,这一教学模式的理论基础是()。A人本主义学习理论B行为主义学习理论C建构主义学习理论D合作学习理论

2、师生之间相互疏远、关系紧张,教师对学生简单、粗暴,这种师生关系属于()。

师生之间相互疏远、关系紧张,教师对学生简单、粗暴,这种师生关系属于()。A依赖型师生关系B自由放任型师生关系C民主型师生关系D对立型师生关系

3、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征()。

哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征()。AA.管理型 BB.放任型 CC.专制型 DD.民主型

4、民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生,对学生有没有严格要求并不重要。

民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生,对学生有没有严格要求并不重要。()A正确B错误

5、根据福勒和布朗的观点,教师成长过程中对师生关系高度关注,关注每个学生的发展,

根据福勒和布朗的观点,教师成长过程中对师生关系高度关注,关注每个学生的发展,一般是在()。A关注学生阶段B关注情境阶段C关注生存阶段D关注教学阶段

6、对学生而言,在处理师生关系时,应注意的礼仪规范是:()

对学生而言,在处理师生关系时,应注意的礼仪规范是:()AA、尊敬师长BB、勤奋学习CC、听从教诲DD、经常汇报