张老师在用天平秤一支粉笔时,没有拆下天平托盘下面的胶垫,第一次称重为100克,第二次为80克,学生问道“为什么会这样呢?”对此,张老师恰当的做法是()。
- A让学生自己寻找问题产生的原因
- B告诉学生不必在意
- C向学生解释这是天平本身的误差
- D不予理睬继续上课
张老师在用天平秤一支粉笔时,没有拆下天平托盘下面的胶垫,第一次称重为100克,第二次为80克,学生问道“为什么会这样呢?”对此,张老师恰当的做法是()。
教师是教学过程中的引导着。在教学过程中,学生针对老师的操作提出疑问,教师要因势利导,引导学生积极思考,认真观察,善于动脑,寻找问题的原因,可以很好的促进教学。
1、一支白粉笔,在白天看是白色的;在晚上看虽然很暗,但我们仍知道它是白色的。这是
一支白粉笔,在白天看是白色的;在晚上看虽然很暗,但我们仍知道它是白色的。这是()。AA.颜色恒常性BB.形状恒常性CC.大小恒常性DD.亮度恒常性
2、王老师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写
王老师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。王老师的做法正确吗?为什么?
3、张老师模仿其他优秀班级的主题班会,却没有取得成功,让你给他提建议。
张老师模仿其他优秀班级的主题班会,却没有取得成功,让你给他提建议。
4、一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时,在用教具天平来称粉笔时,忘了拆下天
一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时,在用教具天平来称粉笔时,忘了拆下天平物盘下的胶垫,出现了第一次称一支粉笔为100克,第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量...
5、一位小学数学教师教学"千克的初步认识"时,在用教具一天平来称粉笔时,忘了拆下
一位小学数学教师教学"千克的初步认识"时,在用教具一天平来称粉笔时,忘了拆下天平物盘下的胶垫,出现了第一次称一支粉笔为100克,第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量...
6、一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时,在用教具天平来称粉笔时,忘了拆下天
一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时,在用教具天平来称粉笔时,忘了拆下天平物盘下的胶垫,出现了第一次称一支粉笔为100克,第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量...