高校体育目标由条件目标、过程目标和效果目标所组成。一般以（）为衡量目标完成的

1、体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。

体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。A课程目标：领域目标：水平目标B水平目标；课程目标；领域目标C领域目标：课程目标；水平目标D课程目标；水平目...

2、学校体育目标的结构由：（）、（）和（）方面组成。

学校体育目标的结构由：（）、（）和（）方面组成。

3、学校体育的目标包括效果目标、条件目标和（）。

学校体育的目标包括效果目标、条件目标和（）。A物质目标B思想品德目标C过程目标D全面目标

4、学校体育的目标包括效果目标、条件目标和（）。

学校体育的目标包括效果目标、条件目标和（）。A物质目标B思想品德目标C过程目标D全面目标

5、体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。

体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。A课程目标；领域目标；水平目标B水平目标；课程目标；领域目标C领域目标；课程目标；水平目标D课程目标；水平目...

6、高校体育培养人的目标不仅着眼于现在，而且要放眼未来。即要注重增强体质的近期效

高校体育培养人的目标不仅着眼于现在，而且要放眼未来。即要注重增强体质的近期效益，又要着眼于将来学生（）终身效益。AA、冒险需要的BB、生存需要的CC、娱乐需要的DD、享受和...