从“量”的角度,运用统计分析、多元分析等数学方法,收集和处理数据资料,对评价对象做出定量结果的价值判断,这种评价方法是( )。
- A定性评价
- B定量评价
- C诊断评价
- D形成评价
从“量”的角度,运用统计分析、多元分析等数学方法,收集和处理数据资料,对评价对象做出定量结果的价值判断,这种评价方法是( )。
定量评价则是从“量”的角度,运用统计分析、多元分析等数学方法,收集和处理数据资料,对评价对象做出定量结果的价值判断,如:运用教育测量与统计的方法,模糊数学的方法等,对评价对象的特性用数值进行描述和判断。
从精馏角度分析,膨胀量的大小受哪些因素限制?
2、定量评价则是对评价材料作“量”的分析,运用()等方法,从纷繁复杂的评价数据中
定量评价则是对评价材料作“量”的分析,运用()等方法,从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论来。AA、数理统计BB、系统理论CC、信息理论DD、多元分析
3、试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。 有些家长“望子
试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。有些家长望子成龙心切,对幼儿安排了一系列的学习活动,要么学英语,要么学钢琴,要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得...
分析下列多重复句。用│、‖、|||等分别表示第一、二、三重,在切分线下面标明关系。
分析下列多重复句。用│、‖、|||等分别表示第一、二、三重,在切分线下面标明关系。
6、()是一种综合运用多元回归分析、路径分析和确认型因子分析方法而形成的一种统计
()是一种综合运用多元回归分析、路径分析和确认型因子分析方法而形成的一种统计数据分析工具。A结构方程建模法B方差分析C因子分析D聚类分析