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问题

学前儿童美术教育的心理层次目标可分为()目标、审美情感目标和审美创造目标。


学前儿童美术教育的心理层次目标可分为()目标、审美情感目标和审美创造目标。

  • A审美兴趣
  • B审美判断
  • C审美理解
  • D审美感知
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分类:美术概论题库,艺术学题库
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