“谁有病，谁吃药。”这一通俗说法生动反映了价值所具有的（）。

1、有人认为1956年是“非同寻常的一年”，在这一年，

有人认为1956年是非同寻常的一年，在这一年，新中国所取得的主要成就有（）①基本完成三大改造，确立了社会主义公有制②建设社会主义道路的理论探索取得了初步成果③基本完成国...

2、在学习“我国的基本经济制度”这一问题后，老师组织同

在学习我国的基本经济制度这一问题后，老师组织同学们针对公有制经济问题进行讨论。在讨论中，不少同学提出了这样一些观点：学生甲认为：坚持公有制为主体，就是坚持国有经济为...

3、资料：“谁影响嘉禾发展一阵子，我就影响他一辈子”。

资料：谁影响嘉禾发展一阵子，我就影响他一辈子。这是湖南省嘉禾县政府在该县珠泉商贸城拆迁过程中打出的横幅标语。嘉禾县为了启动占地189亩的珠泉商贸城项目，强行实施涉及7000...

4、我在五十年前，完全没有懂得这一段话的“诛”正是中

我在五十年前，完全没有懂得这一段话的诛正是中国专制体制下禁止新思想、新学术、新信仰、新艺术的经典的根据。我在那时候抱着破除迷信的热心，所以拥护四诛之中的第四诛：假于...

5、一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基

一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成...

6、“谁有祸患？谁有忧愁？谁有争斗？谁有哀叹？谁无故受伤？谁眼目红赤？请答：就是

“谁有祸患？谁有忧愁？谁有争斗？谁有哀叹？谁无故受伤？谁眼目红赤？请答：就是怎么样的人？