明清之际思想家、教育家黄宗羲曾指出:"道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。"陶行知则更明确地说:"要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。"这些都说明教师具有()的义务。
- A保护学生权益
- B提高思想觉悟和教学水平
- C尊重学生人格
- D教育教学
明清之际思想家、教育家黄宗羲曾指出:"道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。"陶行知则更明确地说:"要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。"这些都说明教师具有()的义务。
教育家黄宗羲和陶行知的话说明,教师的首要职责是搞好教学,教好功课。要完成知识教学任务,教师就必须锐意进取,刻苦学习。要使学生学好知识,教师首先必须学好知识,提高思想觉悟和教学水平。
1、明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则
明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。”这说明教师具有()的义务。A保护学生权益B提高思想觉悟和教学水平C尊重学生人格D教育教学
2、明清之际的思想家、教育家黄宗羲指出:"道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非
明清之际的思想家、教育家黄宗羲指出:"道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。"这说明教师具有()。A保护学生权益的义务B提高思想觉悟和教学水平的义务C尊重学生人格的...
3、明清之际,指出“保天下者,匹夫之贱,与有责焉”的思想家是()。
明清之际,指出“保天下者,匹夫之贱,与有责焉”的思想家是()。A顾炎武B黄宗羲C王夫之D顾宪成
4、明清之际启蒙思想家的主要代表人物有,黄宗羲、()、()、唐甄。
明清之际启蒙思想家的主要代表人物有,黄宗羲、()、()、唐甄。
试论述明法之际启蒙思想家黄宗羲的法治理论
6、明清之际,对封建君主专制进行了猛烈批判,指出君主专制是“天下之大害”的思想家
明清之际,对封建君主专制进行了猛烈批判,指出君主专制是“天下之大害”的思想家是()A黄宗羲B顾炎武C王夫之D李贽