将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的()
- A从课程功能的角度
- B从教育阶段的作用
- C从课程制定者或管理制度的角度
- D从课程的组织核心的角度
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的()
从课程制定者或管理制度的角度,可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
1、从课程的任务来看,课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
从课程的任务来看,课程分为国家课程、地方课程、学校课程。A正确B错误
2、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()。
我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()。AA.地方课程和学校课程BB.国家课程和学校课程CC.国家课程和地方课程DD.地方课程和国家课程
3、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?()
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?()A从课程功能的角度B从教育阶段的作用C从课程制定者或管理制度角度D从课程核心组织角度
4、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?()
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?()A从课程功能的角度B从教育阶段的作用C从课程制定者或管理制度角度D从课程核心组织角度
5、根据课程的制定者的不同,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
根据课程的制定者的不同,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。A正确B错误
6、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是( )。
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是( )。A课程制定者B课程任务C课程目标D课程内容