简述特殊儿童回归主流的教育安置。

1、特殊班是将教育需要相近的特殊儿童集中在一起的安置形式，安置对象为（）

特殊班是将教育需要相近的特殊儿童集中在一起的安置形式，安置对象为（）A轻度和中度残疾儿重B轻度残疾儿童C中度残疾儿童D重度残疾儿童

2、与回归主流的教育安置不一致的方式是（）

与回归主流的教育安置不一致的方式是（）A物理空间的回归主流教育B社会交往活动的回归主流教育C教学的回归主流教育D特殊儿童特别照顾的隔离式教育

3、在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中，特殊儿童能够得到（）。

在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中，特殊儿童能够得到（）。AA．与正常儿童交往的机会，增强自豪感BB．与正常儿童交往的机会，体会社会主义的优越性CC．与正常儿童交往的...

4、在普通幼儿园安置特殊儿童，让特殊与普通儿童共同生活与游戏，并及早进行教育与训

在普通幼儿园安置特殊儿童，让特殊与普通儿童共同生活与游戏，并及早进行教育与训练属于特殊教育模式中的（）。A资源教室模式B融合模式C训练中心模式D综合训练模式

5、简述回归主流的一体化融合教育概念。

简述回归主流的一体化融合教育概念。

6、在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时，特殊教育界主张按照特殊儿童的具体程

在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时，特殊教育界主张按照特殊儿童的具体程度分为哪几种形式？